Skip to main content

Complex Numbers

A complex number is the number which consists of a real number with imaginary number i. x + iy is the form of imaginary number. Also we know that the square of the real number is either 0 or positive. Complex numbers and quadratic equations have the possible result of the problem, complex numbers are helpful in solving the problem of quadratic equation and also we can solve polynomial equations with the help of the complex numbers. A quadratic equation is the polynomial equation of the second degree. It is written in form of ax2 + bx + c  = 0: where ‘x’ represent the variable and a, b, c are constant with a≠0, if a=0 then the equation will no more be a quadratic equation, then it will be a linear equation. The constant a, b, c are known as the quadratic coefficient, the linear coefficient and the constant term respectively. There are some formulas to calculate the quadratic equation such as completing the square, graphing method, Newton’s method and by using the quadratic formula.
A quadratic equation when computed gives two results which are real and in complex form known as roots. Suppose if we have ax2 + bx + c = 0: then its roots will be estimated by the quadratic formula:
      
     - b ± √ (b2 – 4ac)
X = _______________,
                    2a
 Here,
 the symbol ± indicates both roots that
 the result may be in the form of
            - b + √ (b2 – 4ac)
         X = _______________          or               
                      2a


         - b - √ (b2 – 4ac)
X = _______________
                    2a
Now we will understand this with the help of quadratic equation suppose have an equation 2x2 + 6x + 3 = 0.
Now we will substitute the fair values of a, b, c in the quadratic equation i.e. 2, 6, 3 respectively.
  
       - 6 ± √ (62 – 4*3*2),
X = _______________
                    2*2
                      


       - 6 ± √ (36– 24)
X = _______________
                    4


         - 6 ± √ (12)
X = ____________,
                    4

       - 6 ± √ 12
X = ________,
                4


       -  6± 3.4
X = ______,
              4
First we will take the root for positive sign
       -  6+ 3.4
X = ______   = .65
              4
 And now we will take the negative sign
       -  6- 3.4
X = ______   = 2.35
              4
   Therefore the outcome of quadratic equation is;

2x2 + 6x + 3 = 0 is .65 and 2.35.

Comments

Popular Posts ��

अवकलन के सूत्र

Formulae of Differential

Institute Advertisement In Session 2018-2019

Institute Advertisement In Session 2018-2019 अतुल्य CLASSES FOR PHYSICS & MATHEMATICS, CHANDAUSI. हम विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की कामना करते हैं! #9557176660 #7351810659

वैदिक गणित (Vaidik ganit) के सोलह (16) सूत्र एवं उपसूत्र

                 -: वैदिक गणित (Vaidik ganit) के सोलह (16) सूत्र एवं उपसूत्र :- जगद्गुरु भारती कृष्ण तीर्थ जी द्वारा प्रतिपादित वैदिक गणित के 16 सूत्र एवं 13 उपसूत्र:- 16 सूत्र 1. एकाधिकेन पूर्वेण - पहले से एक अधिक के द्वारा 2. निखिलं नवतश्चरमं दशत: - सभी नौ में से तथा अन्तिम दस में से 3. उध्र्वतिर्यक् भ्याम् - सीधे और तिरछे दोनों विधियों से 4. परावत्र्य योजयेत् - विपरीत उपयोग करें। 5. शून्यं साम्यसमुच्चये - समुच्चय समान होने पर शून्य होता है। 6. आनुररूप्ये शून्यमन्यत् - अनुरूपता होने पर दूसरा शून्य होता है। 7. संकलनव्यवकलनाभ्याम् - जोड़कर और घटाकर 8. पूरणापूराणाभ्याम् - पूरा करने और विपरीत क्रिया द्वारा 9. चलनकलनाभ्याम् - चलन-कलन की क्रियाओं द्वारा 10. यावदूनम् - जितना कम है। 11. व्यष्टिसमिष्ट: - एक को पूर्ण और पूर्ण को एक मानते हुए। 12. शेषाण्यङ्केन चरमेण - - अंतिम अंक के सभी शेषों को। 13. सोपान्त्यद्वयमन्त्यम् - अंतिम और उपान्तिम का दुगुना। 14. एकन्यूनेन पूर्वेण - पहले से एक कम के द्वारा। 15. गुणितसमुच...

दो चर वाले रैखिक समीकरण युग्म PAIR OF LINEAR EQUATIONS IN TWO VARIABLES CLASS 10

  दो चर वाले रैखिक समीकरण युग्म (PAIR OF LINEAR EQUATIONS IN TWO VARIABLES) CLASS 10   SUBJECT-MATHEMATICS LESSON-3

समाकलन (INTEGRATION) CLASS 12

समाकलन (INTEGRATION) CLASS-12 SUBJECT-MATHEMATICS  LESSON-7  

Batch Timing For Session 2018-2019

Batch Timing For Session 2018-2019 अतुल्य CLASSES FOR PHYSICS & MATHEMATICS, CHANDAUSI. हम विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की कामना करते हैं! #9557176660 #7351810650

सरल रेखाएं (Straight lines ) 9 CLASS 11

 सरल रेखाएं  (Straight lines ) LESSON 9  CLASS 11 

Institute Advertisement In Session 2017-2018

Institute Advertisement In Session 2017-2018 अतुल्य CLASSES FOR PHYSICS & MATHEMATICS, CHANDAUSI. हम विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की कामना करते हैं! #9557176660 # 7351810659

समाकलन के अनुप्रयोग APPLICATION OF INTEGRATION CLASS 12

 समाकलन के अनुप्रयोग  (APPLICATION OF INTEGRATIONS) CLASS-12 SUBJECT-MATHEMATICS  LESSON-8

आव्यूह ( MATRIX )

                             आव्यूह (MATRIX)  कक्षा :- 12th  विषय :- गणित  महत्वपूर्ण प्रश्न एवं सूत्र  📚अतुल्य CLASSES FOR PHYSICS & MATHEMATICS, CHANDAUSI  🌐 www.atulyaclasses.blogspot.com 📲 9557176660, 7351810659  🔍 12th UP BOARD TIME TABLE प्रतिलोम त्रिकोणमितीय फलन के लिए Click करें :- 🔍 INVERSE TRIGONOMETRY FUNCTION